抑郁是社会制度之上每个匹都一直担忧的事，对师生来说也是如此。何合适减轻这一难题，就是要认识师生研习之中的抑郁从何而来。特别关键的是要认识网络测验装置的发生是如何减轻这种情形的。。

抑郁的**个因素是，中学高等教育长期受制于科举高等教育和标准的科目称赞体制，这些体制著重于以学业成绩来称赞师生，优质教育资源够平衡。这加剧了片面强调经验和技巧的取得以及竞争者。比较，从而压倒了师生。在路线测验装置的发生，使教育资源更加公正，师生可自主研习自己想要的知识点。。

抑郁的第二个因素是，现在大多数小孩都是生育。同学和学生比以往任何时都更加注重小孩的高等教育。然而，注重高等教育是一把双刃剑。。重视高等教育，一方面中学会增大教学设施的规划，尤其是在路线测验装置，这对教育和老师具有不能忽略的成就。中学对小孩的交付和重视，将为小孩获取更余的研习机遇。。

抑郁的第三个因素是学生不认识现在的校内是什么模样。。因为他们不懂，一旦小孩读书之后深感任何疼痛，就会不自信地佐证社会制度之上广泛传播的抑郁焦虑。。事上，如果详尽研究的话，大多数小孩在中学不够，并不是因为教学之上没有严肃讲课，而是因为课后在其他领域没有准备充足的预备。。例如，视力习俗、知识点的期末和解读。在路线测验装置发生之后，再也不用担忧这类难题了。小孩们可透过业余时间因特网研习。。

充份认识了师生在校抑郁的上述三个因素，学生就会知道，他们的很多担忧都是因为对高等教育的不认识。。今天的高等教育科学技术更余的是素质教育，将高等教育从手工劳动减弱智慧型教育，而网络测验操作系统的采用是将教育从现代方式之中解放出来，让高等教育构建更低体积的目的。